哲学家雅思贝尔斯说“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。教育的过程，对于教育者而言是一场修行，只有用一颗真心去触动对方的灵魂，让自己成为对方精神上的榜样，才能让枝头挂满累累硕果。机械工程学院陈乐尧教授获评湖南工程学院“贤师杯”校友基金第一届优秀教师，他用传承与创新讲述着一位好老师的教书育人故事，致敬教育家精神。

倾心教书，重在传承

“好的老师就是启蒙路上最好的引路人。”1992年7月，陈乐尧初来学校工作，那时的他遇到了他心目中的第一个好老师——何光洪。何老师在材料力学方面给予陈乐尧非常多的专业指导，最重要的是何老师结合自身的教学之路教会陈乐尧受益终身的为师之道。第二个好老师唐济润有着丰富的工程经验，曾赠予陈乐尧全套的字迹漂亮工整的手写讲义，让他认识到教书育人背后的神圣付出。“可惜，两位尊敬的师长过早地离开了我们！每当想起他们对我的恩情，我都会产生深深的怀念之情。还有金工实习林钢、王宗耀等老师，是他们的传帮带让我知道了如何操作车床、铣床、磨床。这些老师对我的人生影响是全方位的，是他们给我扣好了教书的第一粒扣子。”谈到这几位好老师，陈乐尧无限感慨地说道。

在机械工程学院，陈乐尧也遇到了一群好老师，有给予他教学指导的高为国、胡竞湘和辛才根等老师。在与这些优秀教师的共事过程中让陈乐尧懂得每个学生都值得被诚心培养，每堂课都应该认真对待，每天言行都应该成为学生的榜样，要不遗余力地助力每一个学生成长成才。“陈老师的课堂会把所有的知识点串起来，通俗易懂”，“陈老师很会调动课堂氛围，我们很喜欢上他的课”，“他很乐于给我们指点迷津，我们有困惑会向他请教”，这些是学生眼中的陈老师。

如今，深受前辈好老师影响的陈乐尧深耕教学一线，现在的他成为了同事和学生心目中的好老师，影响着如耿晓锋、白泉、殷腾、关汗青、舒雄、李杰、李泉等一批年青教师。他们用兢兢业业和无私奉献传承前辈的教育智慧和教育情怀，在倾注教育事业的同时也在感知并享受教育的美好。

坚守育人，改革创新

在三一重工十年的工程经历，让陈乐尧深刻理解了产品开发的流程和环节、深刻认识了产品质量的价值和意义、明白了成本控制和打造技术优势之间的辩证关系，也让2016年回校工作后的陈乐尧有了“把教过的每一个学生打造成合格的’产品’”的理念。用做高质量明星产品的思路来打造和培养学生，需要在坚守中改革创新。

他带领教研室同事们进行教学改革，把产品开发流程引入到“机械产品设计与制造综合实训”教学环节，把课程设计打造成为一个产品设计与制造的“团体大赛”。这个教学改革是以比赛为中心，设计各个流程，规定每个流程节点需要完成的工作任务，从人员组织、经费支持、校友赞助等方面一起助力课程的课程改革，使之成为一个多方联动的教育教学体系。今年7月初，第五届“智创－兰卡杯”湖南工程学院机械创新设计团体大赛在机械楼大厅火爆进行，由2020级全体机械设计制造及自动化专业学生组成的30支队伍参赛。学生在比赛结束后说“很享受这次的比赛体验，收获很大”。他们不知道的是为了这样一场比赛陈乐尧老师和他的团队前前后后忙碌了一个多月时间。这个比赛已连续举办五年，受益学生近800人。“通过比赛，一方面，打造了一支优秀的教师指导团队，他们的创造力、亲和力和对学生的影响力远远超出预期。另一方面，学生的获得感、成就感和综合运用知识能力有显著提升。这些远比我的付出耀眼，很值得。”陈乐尧在谈论比赛历程时自豪地说。

为了更好地指导和引领学生，陈乐尧先后考取了国家二级创新工程师，国家一级创新培训师，国家一级创新咨询师，他指导和鼓励学生积极参加各类创新比赛，通过参加比赛不断增强专业理论与实践的融合度。今年3月，学院成立学业指导与职业发展工作室，陈乐尧担任工作室负责人，老师们再一次主动走向学生，从关注“问题”学生向关注“有问题要问”的学生转变。相信，因为有陈乐尧这样的好老师引领，机械工程学院将走出更多的“贤师”。

当每一位老师把普通的工作做得不普通，把平凡的工作做得不平凡，意义之水就会流动起来，精神脊梁就会挺立起来，教育家精神就会闪闪发光、熠熠生辉。

（审核：邹鸿翔 李欣 喻艳）