为进一步落实和推进学校135工程的强队伍工作，助力学院教师职业生涯发展，2024年11月26日下午，机械工程学院邀请了吉林大学教师教学发展中心副主任、法学院博士生导师田洪鋆教授为学院全体教师做了主题为《高校教师职业生涯常见瓶颈及突破路径》专题辅导报告。

报告会上，田洪鋆围绕“教师职业生涯规划的底层逻辑”、“科研规划思路及常见瓶颈”以及“教学规划思路及可借助的资源”等主题展开。她结合自身教学成长路径和教学学术研究经验，为教师们深刻剖析了高校教师职业生涯中常见的问题，并分享了突破瓶颈的方法与策略。田洪鋆特别针对教师职业发展的四个阶段（“专业适应与过渡期”、“专业形成与成长期”、“专业突破与退守期”、“专业成熟期”）详细阐述了各阶段的工作思路和教学职业发展方向。她鼓励教师明确发展目标，立足当下，放眼未来，从课程、项目、论文、教材和成果五个维度出发，实现从院级名师、校级名师、省级名师到国家级教学名师的“4+N”个层次逐步进阶。

本次报告赢得了学院教师的一致好评。与会教师积极互动，围绕“教师职业生涯瓶颈的突破方法”、“青年教师如何平衡教学、科研与生活”、“高校教师如何提升自身发展”等问题与田洪鋆进行了深入的探讨和交流。田洪鋆在交流中强调，教师要理清思路、明确目标，才能找准定位，突破自我，实现长足进步。

最后，机械工程学院教学副院长程玉兰对田洪鋆的精彩报告表示衷心感谢，并希望全体教师以此次报告为契机，结合自身教学实际与专业特色，明确发展方向，科学规划职业生涯。她鼓励大家多学习教学理念、研究教学方法，积极参与教学学术交流，不断提升教学质量，实现从“教学实践”向“教学研究”的转型。

（审核：陈国强 程玉兰 喻艳）